本日をもって、２学期が終了しました。終業式は、２・３・５年生は、体育館で、１・４・６年生は、教室（リモート）で参加しました。本当は、全校児童を集めたいところですが、新型コロナ感染症対策で、今回も分散型にいたしました。

　校長からは、

１、「あなたは、どんな人になりたいですか。」を考える宿題のこと。

２、屈巣小の合言葉、花いっぱい＝心の花を咲かせること・夢いっぱいは、夢につながる発見や疑問をたくさんもつこと・笑顔いっぱいは、うれい時の笑顔（＝Ｂの笑顔）であること。

この２つの話をしました。

　この４か月間、子どもたちは、心に花をさかせ、夢につながる発見や疑問をもち、うれしさを表す笑顔をたくさん見せていました。３学期には、さらにその機会が増えることを期待しています。

明日が、２学期最後の日。９月からの４か月間は、あっと言うまでした。その間、屈巣の子どもたちは、学習・行事・遊び等、学校生活をがんばりました。そんな屈巣の子どもたちに、プレゼントを届けるために１日早く、サンタクロースがやって来たのでしょうか？？？

朗らかな笑顔で子どもたちは、下校していました。

上の写真は、最近の清掃時間の校庭の光景です。本格的な冬を迎え、校庭の雑草も少なくなるのだろうと思っていましたが、定期的に雨が降り、風も弱く、気温が１５度程度の暖かな日が多いせいか、草が思いのほか成長してしまっています。そんな中、４年生が１年生を連れ立って、手で草を抜いてくれています。全体の１／４程度進みました。春以降の雑草を増やさないためには、意味のある作業です。北風が強く寒い日でも、頑張ってくれました。ありがとう！

２年生の登竜門の一つ　「かけ算九九の暗唱」が、大詰めに入りました。ここのところ、「九九名人」をめざして、校長室に訪れる児童が増えてきました。４（し）と７（しち）が、混同しないように、念入りに練習し名人をめざしてください。まだまだ、、検定は続けていきます。

毎年恒例の１・２年生が、遊びを通して交流する会が、ありました。生活科の時間に２年生が作った遊び道具を使って、１年生が楽しく遊んでいました。２年生は、１年生が楽しめるように、声をかけていました。毎年、このように縦のつながりが繰り返され、上級生の意識が培われていきます。

３階の廊下を歩いていたら、ある女児から、Ａの山は富士山ですかと尋ねられました。写真ではわかりにくいですが、Ａの山は、全身真っ白の富士山のような山です。

私は、あれは浅間山だよと教えました。調子にのって、Ｃが林間学校で行った赤城山の地蔵岳とも話しました。女児は、初めて知りました。ありがとうございました。と言ってくれました。

今の季節は、空気も乾燥し、雲も風で吹き飛ばされ、北関東・信越・秩父の山々が美しく見えます。時には、遠くに目をやり、リフレッシュすることを児童にも教えたいところです。

ちなみに、Ｂの位置には、新潟との県境の谷川連峰が、実際は、真っ白く見えます。

Ｄは、日光連山の一つ、男体山です。次の機会には、屋上からの３６０度の景色をお伝えします。

全学級で、書き初めの練習に取り組んでいます。今週は、清書をして仕上げる段階に入りました。大変落ちついた雰囲気の中で、筆を走らせています。校内書き初め展（保護者公開）は、１月下旬になります。

鴻巣市では、市立図書館と学校の図書室の連携を図り、図書館業務をされている方が、週１回本校にも勤務されています。写真のように新しい図書の紹介をしてくださったり、図書室を訪れる児童の質問に答えてくれています。６年生には、卒業前に素敵なプレゼントがあるそうです。最近は、図書室の蔵書も増え、かなり充実してきました。

１年生の国語では、こんなことを学習していました。

「日にちとようび」

１月１日（ついたち）　２月２日（ふつか）　

３月３日（みっか）　　４月４日（よっか）

５月５日（いつか）　　６月６日（むいか）

７月７日（なのか）　　８月８日（ようか）

９月９日（ここのか）　１０月１０日（とおか）

１１月１１日（じゅういちにち）

１２月２０日（はつか）

※８日と２０日の区別がつきずらいようです。

１年生のうちに、繰り返し口にして、しっかり覚えてください。

また、日常的にお子さんにたずねていただくとよろしかと思います。

お日様　日曜日　　お月様　月曜日

火がつく　火曜日　　水まき　水曜日

木が立つ　木曜日　　お金　金曜日

土あそび　土曜日

ちなみに、日本には日づけが市や町の名前になっているところがあります。地図で探してみましょう。（例）新潟県十日町市など・・

一からいくつまで見つかるでしょうね。また、どうしてそいう名前になったのかも知りたいところですね。わかった児童は、校長室へどうぞ！

リモート会議機能を使っての音楽朝会に挑戦しました。

校内音楽会で歌った校歌をさらに上達させるためのポイントを

音楽担当の先生が、指導をしました。（とはいえ、目の前に児童がいないので、大変難しいことです。）

途中、鍵盤を弾いて音を出しながらの指導もしました。終業式での歌声に変わりぶりが表られてくることを期待しています。